Curso pensado para profesores que imparten o quieren impartir clases de lengua en niveles superiores, pero no para estudiantes de esos niveles. Se pretende que, en cada uno de los temas estudiados, el profesor encuentre una explicación de aquellos aspectos gramaticales que de una forma u otra repercuten en el uso y que, por tanto, deberán plantearse en el aula

Los módulos de contenidos (módulos 1-5) se dividen a su vez en dos bloques:

Bloque I. Teoría gramatical

• Vídeos explicativos, cada uno de ellos asociado a una pregunta, concebida como una posible duda de un alumno de nivel C y planteada a modo de foro de discusión de un tema correspondiente.
• Recapitulación (ficha resumen) en PDF con los contenidos más relevantes.

Bloque II. Autoevaluación: cuestionario con preguntas de reflexión sobre algún aspecto del tema propuesto. una posible duda de un alumno de nivel C

• Módulo 0: Introducción al curso. Cómo es y qué necesita el alumno de los niveles C.
• Módulo 1: Algunas formas de indicativo. Usos especiales.
• Módulo 2: Sistemas y usos del subjuntivo.
• Módulo 3: La expresión de la causa y la consecuencia. Construcciones causales y consecutivas.
• Módulo 4: La expresión de la hipótesis y la condición. Construcciones condicionales.
• Módulo 5: La expresión de los obstáculos insuficientes. Construcciones concesivas.
• Módulo 6: Evaluación.